古詩詞作為語文課本中重要的一部分，其中蘊含著深刻的道理，在漫漫的人生道路上能給予我們一些寶貴的經(jīng)驗。今天，通過精心挑選的古詩詞，讓我們走進信衡，走進同學們的學習世界。
“如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也？”——《孟子·公孫丑章句下·第十三節(jié)》
“讀書不下苦功，妄想顯榮，豈有此理？”——《圍爐夜話·第四則》
注解：
· 如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也？
解釋：如果想使天下太平，在當今這個世界上，除了我還有誰呢？賞析：此句體現(xiàn)出孟子經(jīng)國治世的強烈意愿和自信，后常用此句形容自認為有經(jīng)國治世的才干，勇于擔當。
· 讀書不下苦功，妄想顯榮，豈有此理？
解釋：讀書若沒有下功夫苦讀，卻非分地想要顯達榮耀，天下哪里有這種道理呢？
賞析：此句說明了學習需要付出辛勤努力，而妄想通過空泛的想象獲得學問上的進步是不切實際的。
信衡的學子們憑著當今之世
舍我其誰的精神
在這條路上走得坦蕩
“舍我其誰”的精神是一種擔當
揭示了同學們的責任感與使命感
在學習中
不僅僅要有擔當
更需要努力
而且是十分努力
“擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年?！?/span>
——孟郊 《勸學》
注解：
解釋：只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連一點兒煙也不冒出。任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。青春年少時期就應(yīng)趁早努力，一個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？
賞析：詩人在首聯(lián)中說只有擊打石頭，才會有火花，反之連一點煙也不冒出。通過這樣貼切形象的比喻，引出“勸學”這個主題，即頷聯(lián)所說的“人學始知道，不學非自然”，人也是如此，需要學習才能明白事理。當然了，光是學習理論知識還不夠，還需要自己去實踐，去運用，自己獲得了知識才能讓自己成長起來。最后一句，詩人諄諄教誨，要珍惜青春好年華，奮發(fā)向上，不要蹉跎，畢竟沒有人永遠是少年的時候！
詩人孟郊跨越千年時光
送來他的警戒之言
學習是需要實踐的
實踐學習到的
才是屬于自己的才能
才能夠真正的成長
不實踐那么一切都將是紙上談兵
他們有著新時代少年的擔當
所以逆流而上
最明媚的笑臉出現(xiàn)在他們臉上
標榜著青春的底色
燦爛且輝煌
青春的實質(zhì)是充實
青春的詩意是浪漫
青春的證明是無悔
青春須早為
豈能長少年
沒有人的青春是永遠的
但是，我們最美好的時光
就在此時
希望信衡的每一位學子
都能珍惜這段稍縱即逝的年華
編織出自己的錦繡華章
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