信衡高中｜晚間學(xué)習(xí)加油站：高效輔導(dǎo)，助力成長(zhǎng)
日期：2024-11-09 作者：超級(jí)管理員 瀏覽量：57
個(gè)性化晚輔作為我校新衡水模式的一大特色，利用晚自習(xí)最后一節(jié)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。它是面向我校全體學(xué)生，遵循學(xué)生自愿、教師指導(dǎo)原則。學(xué)生在學(xué)習(xí)中若有疑難點(diǎn)或是某門(mén)課程偏科嚴(yán)重，都可提前找老師預(yù)約輔導(dǎo)。
教育家陶行知先生說(shuō)“培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給予施肥、澆水和培養(yǎng)”。晚輔針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科基本知識(shí)點(diǎn)的了解，并實(shí)行一對(duì)一、一對(duì)三或是一對(duì)五的個(gè)性化指導(dǎo)，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而實(shí)施更高效地輔導(dǎo)，同時(shí)對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和分析，切實(shí)保證學(xué)生對(duì)于學(xué)科內(nèi)容的吸收。
課堂教學(xué)是對(duì)班級(jí)整體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定的教學(xué)計(jì)劃。為此，晚輔期間給學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，對(duì)于課堂知識(shí)已完全掌握且學(xué)有余力的學(xué)生，在晚輔的時(shí)候，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行一個(gè)拔高訓(xùn)練，使其優(yōu)中更優(yōu)。爭(zhēng)分奪秒求實(shí)效，相守相伴助成長(zhǎng)。我校晚輔不僅是高效課堂的延續(xù)，更是優(yōu)秀生的錦上添花和困難生的雪中送炭。老師們不怕有教不會(huì)的學(xué)生，就怕學(xué)生不愿學(xué)。這樣“雙向奔赴”的輔導(dǎo)，既能構(gòu)建良好的師生關(guān)系，又能形成共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，最大程度地實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)杰出”的辦學(xué)效果，最終引領(lǐng)每位信衡學(xué)子在未來(lái)都能邁進(jìn)自己的理想學(xué)府。
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